LOE: VERDADES Y MENTIRAS(15-11-2005)

Según la actual Constitución Española, al menos hasta su reforma, recoge en su Artículo 27 el derecho a la educación y a la enseñanza, así como los diversos epígrafes donde vienen determinados el resto de apartados que a la ciudadanía le importan acerca de sus diversas opciones en el aprendizaje. Como ya dije en otro artículo, el texto completo de la Constitución es maravilloso, pero lamentablemente es poco tenido en cuenta por los políticos a la hora de realizar las leyes.

Después de una lectura más o menos completa de la LOE, de las distintas opiniones de algunos miembros del gobierno, del apartado 27 de la constitución y de alegatos, intereses, y opiniones de asociaciones, gente de a pie y otros colectivos, he llegado a la conclusión que muchos dicen la verdad y también otros muchos mienten.

Lamentablemente, y a todos se les olvida, que los niños y jóvenes son los únicos que en realidad importan en este juego que se traen entre manos. Llevamos años y años, leyes y leyes, con cambios y reformas educativas que van cambiando de un gobierno a otro: Logse –con su polémica ESO-, La ley de calidad –incongruente reválida tras reválida-, la LOU –privatizadora de la enseñanza universitaria, que se suponía gratuita-, y ahora la LOE, una ley propuesta por el PSOE, que remodela y desplaza a la anterior ley de calidad del Partido Popular. Como es de suponer así no se puede continuar. En esto llevan razón muchos colectivos, y todos deberían de una vez por todas, reunirse en una mesa y llegar a algún acuerdo razonable y tomar unas medidas y normas educativas que no se cambien dentro de otro par de años. Sólo tocarlas para añadir mejoras y otros cambios necesarios.

¿Pero, porqué surge ahora la polémica? Si nos introducimos en las entrañas de la LOE, podemos comprender muchas de las reacciones sucedidas, como:

“La Iglesia Católica ha puesto el grito en el cielo porque la religión vaya a ser optativa, y no vaya a contar para la evolución del alumno”: curiosamente siempre ha sido así, los alumnos y sus padres han podido decidir entre ética o religión –y podrán seguir haciéndolo-, ninguna de estas materias han determinado el si un alumno repite curso o no –algo natural- y tampoco han contado para la nota de selectividad –algo de nuevo natural-. El debate surge con el profesorado de religión, con la ley se disminuye la presión que ejercería la Iglesia sobre ellos lo que parece haberles gustado poco –así no podrán, por ejemplo, despedir a una profesora por salir con un divorciado-¿En qué terminará esto?“

“Los colegios concertados no están de acuerdo con la reserva de plazas para inmigrantes, inválidos…, a partir de ahora deberán hacer estas reservas, así como ceñirse más a las normas del Ministerio. Por lo que los colegios que no se ciñan seguirán siendo de pago como siempre, el problema es que perderían muchas de las subvenciones que ahora reciben.”

“Otros aspectos conflictivos en estos han sido la selección del centro escolar, que seguirá determinándose como siempre: cercanía de la residencia de la familia, o del trabajo de los padres. Los alumnos repetirán curso tanto en primaria, como en secundaria y en bachiller, más o menos igual de estricto que antes. Sigue habiendo selectividad, la que es necesaria para continuar con la determinación de carreras, así los alumnos no deberán someterse a los exámenes de acceso de las facultades.”

Para terminar decir que esta LOE, no es tan negra como ha determinado la actual oposición, al menos no segregará al alumnado, ni se acabará con ella el mundo de la cultura, como siempre el que quiera estudiar lo hará y quien no paseará libros. Por lo que de nuevo aconsejo, antes de despedirme, que encima de una mesa, con dialogo y respeto todo puede solucionarse.